Warsztaty dla rodziców, spotkania autorskie, animacja poklatkowa oraz kodowanie offline w bibliotece Cisowa (1)

Skrócony opis projektu

Już od roku Biblioteka Cisowa funkcjonuje w nowej lokalizacji przy ulicy Chylońskiej 237, współpracując z pobliskimi instytucjami. Nowoczesne wnętrze oraz systematycznie wzbogacany księgozbiór spotykają się z dużym zainteresowaniem ze strony mieszkańców. Współczesna biblioteka ma służyć jako miejsce spotkań, wspólnej pracy, promowaniu aktywności czytelniczej, odpoczynku oraz integracji społeczności lokalnej.
Projekt zakłada:
Spotkania autorskie z pisarzami lubianymi oraz chętnie czytanymi przez czytelników,
Cykl warsztatów dla rodziców i nauczycieli z Pozytywnej Dyscypliny,
Warsztaty z animacji poklatkowej dla dzieci i młodzieży,
Warsztaty z kodowanie offline dla najmłodszych,

Charakter projektu

Dzielnicowy, Cisowa

Typ projektu

Projekt mały

kategorie projektu

kultura, edukacja

Lokalizacja projektu - Adres

Lokalizacja projektu - Opis lokalizacji

Numery i obręby działek

Własność działek

Szczegółowy opis projektu

Już od roku Biblioteka Cisowa funkcjonuje w nowej lokalizacji przy ulicy Chylońskiej 237, współpracując z pobliskimi przedszkolami, szkołą czy Przystanią Sąsiedzką.
Nowoczesne wnętrze oraz systematycznie wzbogacany księgozbiór spotykają się z bardzo dużym zainteresowaniem ze strony mieszkańców. Należy pamiętać, że współczesna biblioteka ma służyć jako miejsce spotkań, wspólnej pracy, promowaniu aktywności czytelniczej, odpoczynku oraz integracji społeczności lokalnej. Pracownicy w dalszym ciągu skupiają się na poznawaniu potrzeb, aby móc dopasować swoje działania (warsztaty, spotkania autorskie, wykłady, kluby) do oczekiwań odbiorców.
Cykle nieodpłatnych wydarzeń o charakterze kulturalno-edukacyjnym zaktywizują mieszkańców dzielnicy Cisowa. Dodatkowo miejsce realizacji projektu umożliwi popularyzację czytelnictwa i pozwoli na dotarcie do większej liczby mieszkańców, a także zmieni postrzeganie biblioteki.
Projekt zakładałby spotkania autorskie oraz warsztaty skierowane do poszczególnych grup odbiorców.

Spotkania autorskie z pisarzami lubianymi oraz chętnie czytanymi przez czytelników. Jedna z najbardziej popularnych form promowania czytelnictwa w bibliotece to właśnie spotkania autorskie. Jest to doskonały sposób na wzbogacenie oferty oraz zachęcenie mieszkańców dzielnicy, nie będących jeszcze czytelnikami, do odwiedzenia placówki.
4 spotkania z czterema różnymi autorami.

Cykl warsztatów dla rodziców i nauczycieli z Pozytywnej Dyscypliny.
Czym jest Pozytywna Dyscyplina? To nurt wychowawczy polegający na tworzeniu więzi oraz budowaniu poczucia bezpieczeństwa co jest fundamentem dla każdego innego aspektu rozwoju i edukacji dziecka. Jest to wychowywanie bez nagród i kar, skupiające się na rutynie i wewnętrznej motywacji dziecka.
Cykl 4 warsztatów, każdy trwający 3 godziny z Certyfikowanym Edukatorem Pozytywnej Dyscypliny.

Warsztaty z animacji poklatkowej, która polega na animacji w stylu szybko przewracanych kartek. Jest to fizyczne manipulowanie przygotowanymi obiektami w kadrze oraz fotografowaniu ich co w rezultacie pozwala uzyskać efekt ruchu. Jest to bardzo kreatywna forma spędzania czasu, ucząca wytrwałości oraz cierpliwości. Dzieci samodzielnie tworzą scenariusz, niezbędne elementy scenerii, oraz za pomocą tabletu nadają całości ruch tworząc animację.
Cykl 5 warsztatów dla dzieci w dwóch różnych przedziałach wiekowych (dzieci młodsze 8 – 12 lat, dzieci starsze 12 – 16 lat) zakończony uroczystym pokazem.

Warsztaty z kodowania offline dla dzieci w przedziale wiekowym 5-7 lat.
Kodowanie offline to przyjazny sposób wprowadzania dzieci w świat logicznego myślenia, dedukcji i obserwacji. Do zabawy wystarczą kubeczki, różnego rodzaju klocki, patyczki, znane i lubiane książki dla dzieci, a nawet zwykła kartka i flamaster.
Cykl 4 spotkań dla dzieci w przedziale wiekowym 5 – 7 lat.


Uwaga: Kalkulacje przygotowano w oparciu o koszty planowane. W trakcie realizacji projektu zaplanowane kwoty- mogą zostać przesunięte pomiędzy poszczególnymi pozycjami budżetu przedsięwzięcia, w taki sposób, aby nie uległa zmianie ogólna kwota projektu.

Projektowanie uniwersalne

Tak

Cel projektu i uzasadnienie potrzeby jego realizacji

Promowanie czytelnictwa i zachęcenie do czytania,
Rozwijanie zainteresowań,
Budowanie świadomego rodzicielstwa,
Uświadomienie rodzicom roli książki oraz nawyku czytania w procesie edukacji i życiu dziecka,
Zdobycie wiedzy na temat obszarów rozwoju dziecka, które wspierane są dzięki nauce logicznego myślenia oraz dedukcji,
Zachęcenie uczestników do stosowania gier i zabaw uczących programowania,
Aktywizacja mieszkańców w różnych grupach wiekowych,

Przybliżone koszty realizacji projektu