Monitory interaktywne do klas matematyczno-przyrodniczych dla SP47 (klasy IV-VIII)

Skrócony opis projektu

Projekt dotyczy zakupu 3 monitorów interaktywnych, kóre następnie zostaną umieszczone w salach matematcznych lub przyrodniczych. Ich wykorzystanie podczas lekcji matematyki, chemii czy bilogii przyniesie największe korzyści dla dzieci. Korzystać z nich będą na zmianę wszystkie dzieci klas IV-VIII.

Charakter projektu

Dzielnicowy, Dąbrowa

Typ projektu

Projekt duży

Kategorie projektu

edukacja

Lokalizacja projektu - Adres

Lokalizacja projektu - Opis lokalizacji

Numery i obręby działek

Własność działek

Szczegółowy opis projektu

Projekt dotyczy zakupu 3 monitorów interaktywnych, które następnie zostaną umieszczone w salach matematycznych lub przyrodniczych. Monitory mają dotykowe ekrany, na których można pisać czy rysować, można również przedstawiać na nich przedstawiać skomplikowane schematy 3D. Ich wykorzystanie podczas lekcji matematyki, chemii czy biologii przyniesie największe korzyści dla dzieci. Dzieci coraz trudniej jest zainteresować nauką a wprowadzenie do nauki elementów nowoczesnej technologii powoduje, że poziom skupienia dzieci wzrasta. Monitor może w łatwy sposób współpracować z indywidualnymi urządzeniami dzieci - co umożliwiłoby przeprowadzenie np. quizu.
Monitory mają różną wielkość, w związku z czym można dostosować zakup do możliwości i potrzeb poszczególnych klas. Jeżeli zostanie funduszy można zakupić mobilny stojak na monitor, który pozwoliłby na wykorzystanie monitorów w różnych salach w trakcie różnych lekcji
Korzystać z nich będą na zmianę wszystkie dzieci klas IV-VIII, które uczęszczają do jedynej publicznej szkoły w dzielnicy.

Projektowanie uniwersalne

Tak

Cel projektu i uzasadnienie potrzeby jego realizacji

Projekt ma na celu wprowadzenie w szkole nowoczesnych metod edukacji, które pozwalają zainteresować dzieci poprzez wykorzystanie technologii. Można na nich pisać, rysować, tworzyć modele 3D. Może przy nich pracować nawet kilku uczniów a efekty pracy można zdalnie przekazać uczniom na ich urządzenia. Sposób ten pozwoli zainteresować uczniów nauką poprzez jej nowoczesne przedstawienie. Korzystać z nich będa mogły wszystkie dzieci uczęszczające do jedynej szkoły w dzielnicy (klasy IV-VIII).

Przybliżone koszty realizacji projektu